paleoforum.ru

http://vdinets.livejournal.com/378313.html

Известный зоолог и путешественник о проблемах воспитательного процесса в Пиндустане.

Цитата: "DNAoidea"по роду службы не приходлось иметь дело с бумагами, только с грузами

Мне тоже не приходилось. Всё больше ОЗК, противогаз. Я имел в виду бумаги на "гражданке". Знаете, какой сейчас на кафедрах бумагооборот?

Статья в НИЖ о состоянии науки и популяризации науки в Россиянии

http://www.nkj.ru/archive/articles/11016/

Мне, как бывшему биологу поручили вести спецкурс: "Генетика и культура". Я конечно понимаю, что уровень образования уже не тот, но что бы настолько.
Конечно это все не биологи, но все равно. В школе вроде бы учились. Что такое гены и почему их нельзя перемешивать палочкой и то иногда приходится объяснять. Дело в том, что я расказал об одном абсурдном фантастическом рассказе, где именно так якобы в лаборатории и поступали. И услшал в ответ, "а что разве нельзя?".
Но слушают с интересом, особенно когда начинаю объяснять причины возросших случаев нестандартной секс. ориентации.

Блестящие умы в российском парламенте
http://www.inopressa.ru/spiegel/2007/11/19/15:51:53/doktorarbeiten

Чтобы при такой власти была нормальная система образования? Не дожётесь.

ЦитироватьВчера вёл экскурсию для шестиклассников по Ботаническому музею. Самая большая экспозиция музея  -
"Растительность мира" - построена по географическому принципу:  каждый стенд посвящён растениям и растительным сообществам той или иной части суши. С самого начала экскурсия незаладилась, и я не очень понимал почему. Теперь понял: у этих ребят (по крайней мере - у большинства) нет представления о карте мира, и, более того, о географической карте как таковой. Им известны (и что-то говорят) названия частей света и регионов, но они не знают, как эти регионы расположены друг относительно друга. Соответственно, экскурсия теряет для них логику и связность.

У витрины с растениями туркменских пустынь я спросил их, был ли кто-нибудь в Средней Азии. Одна девочка сказала, что была. - Где именно? - В Нью-Йорке.
У меня отвисла челюсть. Спрашиваю остальных: "В какой части света находится Нью-Йорк ?". No answer. "Как называется страна, в которой находится Нью-Йорк". Один робкий ответ: "В Америке". "А какие страны находятся в Азии?". No answer...

Далее: http://asafich.livejournal.com/14966.html

http://ivanov-petrov.livejournal.com/805332.html

Школьные годы чудесные...
vlkamov дал ссылочку http://nachmed.livejournal.com/119706.html
вот что сделал nachmed
"Опросил 50 человек. Почему 50, а чтоб считать было удобнее.
Окончивших институты, ПТУ и 9-классников не спрашивал, только 11 кл.
Среди опрошенных были призывники из Москвы и Мос.обл., Оренбурга и обл., Тюмени, Татарстана, Краснодарского края.
К опросу не готовился, те спрашивал то, что сам помню.

Вопросы по русскому языку.
Спрашивал правила написания типа "жи-ши", "чу-щу". И слова исключения всякие (парашют и пр.).
Итого:
правильных ответов - 32 (64%),
неправильных ответов - 12 (24%),
затруднились ответить - 6 (12%).

****
Вопросы по биологии.
Вопросы типа: "Назови представителя земноводных?". На этот вопрос чаще всего отвечали: "Рыба!"
"Назови представителя пресмыкающихся?" Один раз ответили:"Человек!"
Итого:
правильных ответов - 8 (16%),
неправильных ответов - 36 (72%),
затруднились ответить - 6 (12%).

Вопросы по истории.
Это было самое веселое!
Например:
- Скажи, с кем воевала РИ в 1812?
- С немцами!
- А кто у них был тогда "главный"??)
- Гитлер!
- Гитлер в 1812г?))
- Ага!
Или другой отвечает:
- Скажи, против кого воевал СССР в ВОВ?
- Против Китая!
- ... )) (сполз под стол)
Хотя стоит отметить, что цифры "41-45" знают все. Не все только помнят события, которые тогда происходили.
Итого:
правильных ответов - 19 (38%),
неправильных ответов - 28 (56%),
затруднились ответить - 3 (6%)."
======
Прочее - по ссылке.

Российские старшеклассники показали результаты ниже среднего в международном тестировании по чтению и математике, проводимому под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).

На минувшей неделе, когда были объявлены результаты тестирования по естественным наукам, российские школьники также оказались в числе отстающих.

http://2polm2.livejournal.com/40665.html
http://news.bbc.co.uk/hi/russian/russia/newsid_7126000/7126778.stm

*утишительный момент - Сразу за Россией в рейтинге PISA следуют США.

Цитата: "Set O. Lopata"
А! Ну-ну, куйте секвенатором; это тоже дело не хуже кувалды. Я, вот, предпочитаю спектрометр и хроматограф. Но знаете, беда какая? Кроме меня никто в институте с ними работать не может, и научить некого.

Вот и мы купили хроматограф... Кому купили?.. Зачем купили?..
Вашему хроматографу сколько лет?
А по поводу "государства-паразита":
Мне рассказывали, что Чубайс некоторое время назад (еще при Ельцине) как-то сказанул (прямо по телевизору - чего стесняться?):
"В России нам нужны только три человека - девочка в бане, девочка в баре, и рабочий у трубы..."

В учебниках столько ошибок, что двоечникам и не снилось
http://news.mail.ru/politics/1540387/
Помимо текста статьи рекомендую  принять к анализу комментарии

Но иногда бывают и приятные события:
http://www.educom.ru/ru/publications/reviews/news_detail.php?ID=5769

Российская школьница взяла «золото» по физике
Завоевать золотую медаль на Международной физической олимпиаде школьников в Иране удалось пермячке Ксении Соловьевой. Она стала первой в истории физической олимпиады «победительницей» — до этого престижные награды доставались только юношам.
-------------
Российские школьники выиграли международную математическую олимпиаду
Национальная сборная России завоевала первое место среди 94 стран-участниц Международной олимпиады по математике, которая завершилась во Вьетнаме, сообщил в воскресенье глава оргкомитета, замминистра образования страны Чан Ван Ньунг. Все шесть участников российской команды удостоены золотых медалей, добавил он.
-----------

http://www.5ballov.ru/news/newsline/2004/08/17/31416
Свыше 20% ученых и инженеров в США не имеют высшего образования

Может, хоть что-то не разворуют:
http://www.rian.ru/politics/russia/20071130/90219830.html

Цитата: "Ярослав Смирнов"http://www.5ballov.ru/news/newsline/2004/08/17/31416
Свыше 20% ученых и инженеров в США не имеют высшего образования

А как они без образования работают?

ряд сообщений об образовательной системе:
http://bowin.livejournal.com/607374.html
http://bowin.livejournal.com/628295.html
http://bowin.livejournal.com/628109.html
http://bowin.livejournal.com/628779.html
http://bowin.livejournal.com/650743.html