Новое средневековье?

василий андреевич · февраля 09, 2011, 14:26:55

Тут ведь и еще вопросик, а стоит ли юному человеку доверять собственный выбор своего будущего?
В свое время я предлагал сыну пойти в "факультативную школу" при кафедре МГУ. Но он был загружен спортом, компьютером, изостудией... Отказался. А намедни скорый выпускник платного отделения одного из многочисленных квазиуниверситетов, заявил с легким упреком в мой адрес, что надо было меньше его слушать и настоять на предподготовке в МГУ.

идрис · февраля 10, 2011, 00:26:02

Основной удар "новые средневековцы" делают на Теории Дарвина. Стоит лишь заикнутся с такими ребятами, так они тут же начинают вспоминать про Дарвина и "разбивают его в пух и прах". Часто приходилось выслушивать такое и от всего этого становится как то очень тоскливо. Если бы в тех опросах спрашивали про Дарвина и Теорию эволюции мне подсказывает опыт, что процентов 95% людей сказали бы, что "наука" уже опровергла Дарвина и "Теорию эволюции".

Вообще когда слышу от обывателя слова "ученые доказали", "наука доказала" и прочие вещи у меня сразу как то все в глазах тускнеет и сразу настроение ухудшается.

Николай · февраля 10, 2011, 00:38:34

Цитата: идрис от февраля 10, 2011, 00:26:02
Основной удар "новые средневековцы" делают на Теории Дарвина. Стоит лишь заикнутся с такими ребятами, так они тут же начинают вспоминать про Дарвина и "разбивают его в пух и прах". Часто приходилось выслушивать такое и от всего этого становится как то очень тоскливо. Если бы в тех опросах спрашивали про Дарвина и Теорию эволюции мне подсказывает опыт, что процентов 95% людей сказали бы, что "наука" уже опровергла Дарвина и "Теорию эволюции".

Вообще когда слышу от обывателя слова "ученые доказали", "наука доказала" и прочие вещи у меня сразу как то все в глазах тускнеет и сразу настроение ухудшается.

Чё-та слабоваты Вы.

У меня - наоборот: глаза загораются, и я прошу ещё!

V.V.P · февраля 10, 2011, 10:13:18

Цитата: идрис от февраля 10, 2011, 00:26:02
Стоит лишь заикнутся с такими ребятами, так они тут же начинают вспоминать про Дарвина и "разбивают его в пух и прах". Часто приходилось выслушивать такое и от всего этого становится как то очень тоскливо.

Да не принимайте их близко к сердцу. Они не Дарвина "в пух и в прах" разбивают. Они разбивают собственное мнение о нем. А кого интересует их мнение?

Я разговаривал с одним антидарвинистски настроенным креационистом. Так он на полном серьезе мне заявил следующую фразу, буквально: "Если человек произошел от обезьяны, почему тогда обезьяны до сих пор существуют?" Фраза былы настолько неожиданной, что я даже в первый момент растерялся, и не нашелся, что ответить.

Никогда не думал, что они могут такие вопросы задавать!
Так при чем здесь Дарвин?

V.V.P · февраля 10, 2011, 11:13:51

Цитата: идрис от февраля 10, 2011, 00:26:02
Если бы в тех опросах спрашивали про Дарвина и Теорию эволюции мне подсказывает опыт, что процентов 95% людей сказали бы, что "наука" уже опровергла Дарвина и "Теорию эволюции".

Попробуйте предложить вниманию этих креационистов прогнозы реабилитации маугли. А то они очень сильно любят поговорить про то, что мозг человека изначально запрограммирован на высшие способности, которые недоступны животным. Интересно, что они на это скажут?

идрис · февраля 10, 2011, 12:07:02

C ними в таких категориях говорить сложно. Ведь их взгляд полностью отрицает биологию, геологию и прочие смежные науки. Так что анализировать их представления привлекая какой либо научный аппарат в принципе нельзя.

Николай · февраля 10, 2011, 19:00:52

ЦитироватьФраза былы настолько неожиданной, что я даже в первый момент растерялся, и не нашелся, что ответить.

Я в таких случаях аплодирую и задаю встречный вопрос: "Ваши родители ещё живы? Как такое может быть, если они Вас уже родили?"

V.V.P · февраля 11, 2011, 10:39:12

http://www.rian.ru/analytics/20110208/331706810.html
День науки - грустный праздник

Цитата: Николай от февраля 10, 2011, 19:00:52
Я в таких случаях аплодирую и задаю встречный вопрос: "Ваши родители ещё живы? Как такое может быть, если они Вас уже родили?"

Отличный вопрос! В следующий раз воспользуюсь обязательно. Спасибо.

langust · февраля 11, 2011, 13:45:40

Ваше дело обсуждать науку и образование, а наше - принимать решения!
Maily Emaily

vsay · февраля 12, 2011, 11:53:18

Интересный анализ нового образовательного стандарта от С.Г.Кара-Мурзы

http://vif2ne.ru/nvz/forum/0/co/304608.htm

langust · февраля 12, 2011, 13:07:16

ЦитироватьНо «индивидуальные образовательные планы», составляемые для себя большинством подростков, будут планами освоения наименее трудоемких предметов. Прежде всего «пострадают» при данном выборе жесткие, строгие дисциплины. Из учебных планов будут «вымываться» физика и химия, алгебра и тригонометрия. России грозит «культура лени и вседозволенности» - так называют западные социологи уклад «школы для массы».

Это не должно случиться!

Об этом речь. Так и случится - многие школьники, несмотря на увещевания родителей, пойдут по пути наименьшего сопротивления и выберут совсем не те предметы, которые понадобятся им в жизни. Правильно Кара-Мурза говорит:

ЦитироватьСтандарт касается только старших двух классов школы - 10 и 11-го. Учебные планы основной школы могут в какой-то мере компенсировать недостатки Стандарта. Однако возможности такой коррекции невелики. Во-первых, последние два класса интегрируют все полученные ранее знания на пике интеллектуальной формы ученика. Это - венец школьной программы. Во-вторых, мы не знаем, каков будет стандарт для основного общего образования. Разработка стандарта общего образования второго поколения начата в 2005 году, но еще не завершена.

Так что, может получиться, что наши дети и внуки останутся на уровне "природоведения" начальной школы, что к науке не имеет ни малейшего отношения. А введение ЕГЭ и вовсе не будет способствовать приобретению каких-то конкретных знаний.

langust · февраля 12, 2011, 13:24:23

Впрочем, есть вариант, даже в рамках сего странного проекта.
Если решили "пожалеть" старшеклассников, то надо и устроить им пятидневку. А эти четыре обязательных сделать как раз и не обязательными и предложить старшим школьникам, например, субботу посвятить сплошной физкультуре, усиленной политнакачке патриотизмом и владению автоматом Калашникова. Там же, в рамках "субботней" (или воскресной) школы, учредить некие индивидуальные проекты для любителей нумизматики, аквариумистики и прочих филателий.
Не захотят - значит, так надо. Оставим воспитание ворошиловских стрелков Армии, а выращивание чемпионов специалистам по конкретным видам спорта в секциях и центрах подготовки - именно тот возраст. А вдалбливать в головы некие идеологические установки - прямое нарушение Конституции. Да и толку не будет, даже в рамках этих проектов, уже взрослые - в детсаде надо было обрабатывать мозги в нужном власть имущим направлении. Как бы не получили обратный результат... .

langust · февраля 12, 2011, 13:43:40

А на "законную" пятидневку для старшеклассников надо сделать строго обязательными следующие предметы:
1. Алгебра и начала анализа
2. Геометрия и Тригонометрия
3. Физика
4. Химия
5. Биология
6. Русский язык и литература
7. Иностранный язык

А остальные предметы на выбор: история, география, экология, обществоведение, информатика, родной язык и литература, второй иностранный язык, искусство, индивидуальный проект.
То есть, все предметы остались, но в ином порядке. И волки (чиновники) сыты, и овцы (ученики) целы... . Не придется и переобучать миллионы учителей, а то как-то привыкли создавать трудности, а потом с ними бороться.

langust · февраля 12, 2011, 14:24:28

И то, получается школьное образование для "лентяев" с 7-ю обязательными предметами. Чтобы соответствовать "стандарту" к обязательным можно прибавить историю, географию, информатику. Аккурат 10 предметов!
Получается, в обязательные будут входить: алгебра, геометрия, физика, химия, биология, словесность, иностранный, история, география, информатика. Обязательная пятидневка и полный набор предметов. В необязательные можно дополнять еще что-то.

василий андреевич · февраля 12, 2011, 14:57:27

А не ведет ли все к вопросу о необходимости обязательной "десятилетки"? А то четыре годика обязательного минима, после чего средства и настроения родителей определяют будущее отпрыска в его путешествии по предлагаемому выбору получасных "спец. школ". Кой какая идиллия из этого могла бы получиться, однако порушится принцип равных возможностей (но ведь его нет в наших реалиях).